SOMMARIO
TEMA – LA LETTURA OGGI IN ITALIA: UN ICEBERG DA ESPLORARE / READING IN TODAY’S ITALY: EXPLORING THE DEPTHS OF THE ICEBERG
Nota introduttiva di Madel Crasta e Gianni Peresson
Introductory note
Giovanni Solimine, La lettura: un tentativo di analisi sul lungo periodo e con uno sguardo largo
Giovanni Peresson, La lettura come domanda e come mercato
Flavia Piccoli Nardelli, Due legislature di impegno per la promozione della lettura in Italia
Patrizia Battilani, Luca Bonacini, Giuseppe Pignataro e Antonello E. Scorcu, 1995-2020 Propensione alla lettura,
capitale umano e tassi di inattività nelle regioni italiane
Alessandro Caramis, Alessandra Federici e Silvia Talice, Deserti culturali. Le infrastrutture del libro in Italia
Madel Crasta, Il futuro della lettura: interazione fra saperi professionali, attori sociali e contesto
Giulio Blasi, Trasformazione digitale, acquisizioni e disintermediazione. La lettura digitale in biblioteca e i suoi bias cognitivi
Roberta Franceschetti ed Elisa Salamini, Leggere diversamente: le nuove forme di lettura online. Codici ibridi, pratiche sociali partecipative, transmedialità e una nuova relazione tra autore e pubblico
Stefano Parise, Strategie in cammino. Considerazioni sul Piano d’azione nazionale per la promozione della lettura
Vincenzo Santoro, I Comuni, le biblioteche, la lettura
ARGOMENTI
Valeria Di Giuseppe Di Paolo, Martina Lodi e Daniele Previati, Il crowdfunding museale in Italia: analisi e prospettive future
DOCUMENTAZIONE
Bruno Giancarli, I tanti modi di misurare la lettura in Europa e un progetto di sintesi
Paola Seghi, Fiere e festival del libro come macchine di lettura (e non solo)
Cristina Mussinelli, Accessibilità della lettura o cultura dell’accessibilità?
TESTIMONIANZE
Lorenzo Armando, La piccola editoria libraria in Italia, anno 2022
Francesca Casula, Uscire dalla riserva indiana di chi legge. Al Sud si legge meno, in Sardegna però…
Paolo Castelnovi, Leggere per progettare
RECENSIONE
AA.VV. (a cura di A. Taormina), Lavoro culturale e occupazione (C. Spada)
